El tiempo frente a la pantalla está vinculado a la cognición y el comportamiento de los niños prematuros
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Noticias de HealthDay – Una gran cantidad de tiempo frente a la pantalla contribuye a resultados adversos cognitivos, de función ejecutiva y de comportamiento a las edades de 6 a 7 años en niños extremadamente prematuros (EPT), según un estudio publicado en línea el 12 de julio en Pediatría de JAMA.
Betty R. Vohr, M.D., del Women & Infants Hospital of Rhode Island en Providence, y sus colegas evaluaron la asociación del tiempo de pantalla alto con la cognición, el lenguaje, la función ejecutiva y el comportamiento entre 414 niños del EPT de 6 a 7 años. La exposición al tiempo de pantalla se caracterizó como baja (dos o menos horas por día) o alta (más de dos horas por día).
Los investigadores encontraron que el 57 por ciento de los niños pasaba mucho tiempo frente a la pantalla, y el 64 por ciento tenía un televisor o una computadora en su dormitorio. El tiempo de pantalla elevado se asoció de forma independiente con un coeficiente intelectual más bajo. El tiempo elevado frente a una pantalla también se asoció con un mayor riesgo de deficiencias en las funciones ejecutivas, incluida la metacognición, la función ejecutiva global, la inhibición y la falta de atención de los padres de la tercera edición de Conners, al ajustar por sexo, edad gestacional y determinantes sociales de la salud. Del mismo modo, una televisión o una computadora en el dormitorio se asoció con un aumento de los problemas de inhibición e hiperactividad o impulsividad.
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“Estos hallazgos respaldan la necesidad de que los médicos tengan una mayor conciencia de los riesgos para los niños con EPT y discutan tanto los beneficios como los riesgos del tiempo frente a una pantalla con las familias”, escriben los autores.
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